Αυτό το διάστημα τα δύο τμήματα του νηπιαγωγείου μας δουλεύουν πολύ πάνω σε θέματα που αφορούν το νερό και τη σημασία που έχει για τη ζωή μας, την υγεία μας και τον πλανήτη μας. Έτσι, στην τάξη μας ασχοληθήκαμε με τα υγρά στοιχεία, θάλασσα, ποτάμι, λίμνη. Τι είναι το καθένα και ποιες οι διαφορές ανάμεσα τους; Αφού περιηγηθήκαμε στο διαδίκτυο και σχολιάσαμε πολλές εικόνες, τα ποτάμια φάνηκε να εντυπωσιάζουν περισσότερο τα παιδιά και εστιάσαμε σε αυτά. Τα φράγματα φάνηκαν περίεργα στα παιδιά, τα οποία στην αρχή τα θεώρησαν απλά κτίσματα , χωρίς να μπορούν να σκεφτούν τη χρήση τους. Όταν όμως είδαμε εικόνες μεγάλων ποταμών ,με γρήγορη και έντονη ροή,… Διαβάστε περισσότερα
Συνέχεια ανάγνωσηςΌταν το σπίτι μου πάει σχολείο ( Τμήμα 2)
Την Τετάρτη 28 Φεβρουαρίου το σπίτι του Αλέξανδρου μεταφέρθηκε στην τάξη μας. Ήρθε ο Λεωνίδας, μπαμπάς του Αλέξανδρου, και μας έφερε όλα τα νέα του σπιτιού τους. Πόσο μεγάλο είναι το σπίτι τους, τι κάνουν όλοι μαζί , πόσο αγαπημένα είναι τα αδέρφια, τι τους μαγειρεύει ο μπαμπάς τους και πόση φαντασία βάζει στις μαγειρικές του; Ο Λεωνίδας μας μίλησε για τις δουλειές που κάνει και αυτός και η μαμά του Αλέξανδρου και ενθουσίασε τα παιδιά με την ανοιχτή πρόσκληση στο ξενοδοχείο τους με παγωτά σε πολλές γεύσεις και πολύ παιχνίδι σε φουσκωτά που έχει ο παιδότοπος. Μαζί του ΄΄έφερε κι έναν παπαγάλο, όχι αληθινό, που απείχε όμως ελάχιστα από… Διαβάστε περισσότερα
Συνέχεια ανάγνωσηςΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ.ΕΤΟΣ 2024-2025
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία, για το Σχ. Έτος 2024-2025 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2024. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Για το σχολικό έτος 2024-2025, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2020. Για την εγγραφή του νηπίου-προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα: Χρήση κωδικών Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet). Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με… Διαβάστε περισσότερα
Συνέχεια ανάγνωσηςΌταν το σπίτι μου πάει σχολείο ( Τμήμα 2)
Την Τετάρτη 21 Φεβρουαρίου ήρθε στην τάξη μας το σπίτι του Μάρκου. Η μαμά Ντίνα και ο μπαμπάς Αργύρης ήρθαν και μας παρουσίασαν το σπίτι τους. Μας μίλησαν για τα τρία αγόρια που είναι τα παιδιά της οικογένειας, τον Λίο τον σκύλο τους και το πως περνάνε τις ώρες που είναι μαζί στο σπίτι. Στο σπίτι του Μάρκου συμβαίνουν πολλά αθλητικά πράγματα και μας παρουσίασαν ένα από αυτά . Η τάξη μετατράπηκε σε γηπεδάκι ποδοσφαίρου, Ο Μάρκος ανέλαβε ρόλο τερματοφ΄ύλακα, τόσο καλού που μόνο ένα παιδί από την τάξη κατάφερε να βάλει γκολ. Μας έδειξε επίσης και πολλές ασκήσεις προθέρμανσης για το ποδόσφαιρο.Φυσικά στο τέλος, οι γονείς του Μάρκου άφησαν… Διαβάστε περισσότερα
Συνέχεια ανάγνωσηςe-twinning “Guardians of water” Προσέχω το νερό…προσέχω τον πλανήτη μου!(Τμήμα 1ο).
Στα πλαίσια του προγράμματος e-twinning “Guardians of water” στο οποίο συμμετέχει φέτος το Νηπιαγωγείο μας, μελετήσαμε με τα παιδιά τους τρόπους σωστής διαχείρισης του νερού, ώστε να διαφυλάξουμε τα αποθέματά του και να μη μας λείψει ποτέ! Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τους λόγους για τους οποίους το νερό του πλανήτη μας κινδυνεύει από την παρέμβαση του ανθρώπου, να προβληματιστούν, να ψάξουν και να καταγράψουν τις απόψεις και τις προτάσεις τους για τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να γίνουμε όλοι οι φύλακες του νερού. Διαβάσαμε το βιβλίο της Κατερίνας Λαλιώτη ¨Τί να κάνουμε τί , τί, το νερό για να σωθεί (εκδόσεις Διάπλους) και καταλάβαμε πως οι… Διαβάστε περισσότερα
Συνέχεια ανάγνωσηςΒιώσιμη Πόλη, Τμήμα 1ο
Στο νηπιαγωγείο μας φέτος υλοποιούμε δύο Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, το 1ο τμήμα τη Βιώσιμη Πόλη και το 2ο τμήμα το Κλικ Προστάτευσέ το, που συντονίζονται και τα δύο από το ΚΠΕ Ελευθερίου-Κορδελιού & Βερτίσκου. Τα τμήματα ενώθηκαν και πήγαμε μπροστά στον διαδραστικό πίνακα. Τα νήπια του ενός τμήματος έδειξαν στο άλλο τμήμα τις φωτογραφίες που τράβηξαν από τη γειτονιά, τις περιέγραψαν και μίλησαν γι’ αυτά που τους ενόχλησαν. Πρότειναν ιδέες τι μπορούμε να κάνουμε, όπως «να γράψουμε γράμμα στον δήμαρχο», «να το καθαρίσουμε», «να πω στον μπαμπά μου να φτιάξει το πλακάκι», «να φυτέψουμε ένα δέντρο». Τους ενημερώσαμε ότι ο Δήμος Θεσσαλονίκης έχει μια ιστοσελίδα,… Διαβάστε περισσότερα
Συνέχεια ανάγνωσηςeTwinning “Guardians of Water”, Λογότυπο (Τμήματα 1ο,2ο)
Ένα από τα πρώτα πράγματα που έπρεπε να κάνουμε για το project ήταν να αποφασίσουμε ένα κοινό λογότυπο. Κάθε τμήμα έκανε το δικό του λογότυπο κι όλα τα παιδιά μαζί ψήφισαν ποιο ήθελαν να επιλέξουμε. Επιλέχθηκε το λογότυπο του Τμήματος 2. Στην πλατφόρμα etwinning ανέβηκαν τα λογότυπα όλων των νηπιαγωγείων και διεξήχθη ξανά ψηφοφορία. Κάθε τμήμα ψήφισε όποιο προτιμούσαν τα παιδιά, χωρίς να έχει δικαίωμα να ψηφίσει της χώρας του. Η ψηφοφορία διεξήχθη στο webtool mentimeter. Τα παιδιά του Τμήματος 1 ψήφισαν το λογότυπο της Λιθουανίας και τα παιδιά του Τμήματος 2 το λογότυπο της Πολωνίας. Αντίστοιχα ψήφισαν και οι άλλες χώρες. Τελικά η ψηφοφορία ανέδειξε δύο νικητήρια λογότυπα:… Διαβάστε περισσότερα
Συνέχεια ανάγνωσηςeTwinning project “Guardians of water: Φύλακες του νερού” (Τμήματα 1ο & 2ο)
Guardians of Water: Φύλακες του Νερού Στο νηπιαγωγείο μας υλοποιούμε πρώτη φορά πρόγραμμα eTwinning. Είναι για όλες μας μια μεγάλη πρόκληση γιατί θα μάθουμε πολλά και θα συνεργαστούμε και με άλλα νηπιαγωγεία της Ευρώπης. Μέσα από το αυτό το πρόγραμμα τα παιδιά θα μάθουν για το νερό, τα χαρακτηριστικά του, τις ιδιότητές του, τις χρήσεις του. Κυρίως όμως θα μάθουν τη σημασία που έχει το νερό στη ζωή μας και στον πλανήτη μας. Χωρίς νερό κανένα πλάσμα στη γη δεν μπορεί να επιβιώσει και γι’ αυτό πρέπει να το σεβόμαστε, να το διαφυλάττουμε και να το διαχειριζόμαστε με σύνεση. Τα παιδιά θα αγγίξουν, θα πειραματιστούν, θα προβληματιστούν, θα κρίνουν, θα… Διαβάστε περισσότερα
Συνέχεια ανάγνωσηςΤα γλυκά λογάκια (Τμήμα 1ο & 2ο)
Πώς πρέπει να μιλάμε για να νιώθει ο άλλος, ο αδελφός, ο γείτονας, ο φίλος, ο συμμαθητής, ο συμπαίκτης, ο συνεργάτης μας ότι νοιαζόμαστε γι’ αυτόν κι έχουμε θετικά συναισθήματα απέναντι του; Πώς θα καταλάβει ότι σεβόμαστε την προσωπικότητά και τη διαφορετικότητά του; Πώς μπορούμε να οικοδομήσουμε σχέσεις εμπιστοσύνης, φιλίας και συνεργασίας; Μα φυσικά με γλυκά λογάκια. Η ευγένεια και τα γλυκά λογάκια κατευνάζουν τα πνεύματα, γλυκαίνουν την ψυχή και επιδρούν θετικά στη δημιουργία σχέσεων μεταξύ των παιδιών, αλλά και των μεγάλων. Δυστυχώς μετά την πανδημία αυξήθηκαν σημαντικά οι επιθετικές συμπεριφορές και τα κρούσματα βίας τόσο στα παιδιά όσο και στους ενήλικες. Όπως αναφέρει στo ΑΠΕ-ΜΠΕ o κ. Βάιος Νταφούλης,… Διαβάστε περισσότερα
Συνέχεια ανάγνωσης